Muzyka jako element wychowania w rozwoju osobowym dziecka z niepełnosprawnością

Książka jest filozoficzną refleksją nad muzyką jako środkiem wychowawczego oddziaływania wobec dzieci z różnymi rodzajami niepełnosprawności. Jest ona napisana językiem przystępnym dla nieprofesjonalistów, co może stanowić o jej edukacyjnych walorach dla studentów pedagogiki, psychologii, muzykoterapii, pielęgniarstwa pediatrycznego, specjalizujących się w pediatrii i rehabilitacji oraz rodziców dzieci z problemami rozwoju.

"Ważnym przesłaniem książki jest wykazanie, że dominujące na gruncie pedagogiki podejście terapeutyczne, które traktuje muzykoterapię jedynie jako formę leczenia, musi być poszerzone o całościowy kontekst oddziaływania osoby na osobę. Autorka podkreśliła i rozwinęła myśl o ogólnorozwojowym i wychowawczym wpływie muzykoterapii na dziecko"